Paysages en image

Visite

• Présentation d’un musée des Beaux-Arts et définition de la notion de paysage
• Explication sur la notion de composition et de cadrage avec un exercice à faire sur un tableau du musée, tous ensemble.
• La classe est ensuite divisée en 4 groupes. Chaque groupe va travailler sur une œuvre différente. Regroupement de la classe, correction commune, débat sur les œuvres observées et l’évolution du paysage en général.

Atelier

Les élèves tracent la ligne d’horizon et placent ensuite le point de fuite. Puis, aidés, d’un médiateur, ils dessinent des éléments pour créer le premier plan, le second plan et l’arrière-plan. Ils peuvent ensuite jouer avec les lignes de fuite et structurer la composition. Enfin, ils mettent en couleur avec des encres.

• Apprendre à différencier les différents types de paysage et leurs compositions.
• Développer son sens de l’observation. 
• Représenter un paysage en évoquant la profondeur par les différents plans, la ligne d’horizon et la perspective atmosphérique.

Discipline(s) : Arts plastiques, histoire des arts, histoire

Notions : Découvrir et explorer un genre pictural. Identifier et situer dans le temps et l’espace une œuvre d’art. Utiliser un vocabulaire spécifique.

Prévoir au moins deux accompagnateurs en plus de l’enseignant.

Veiller à apporter une tenue adéquate qui ne craint pas les tâches.