Gestes et expressions

Visite 

• Salles XVIe - XIXe du musée : présentation de l’évolution de l’art, des supports, des matières. Comment en est-on arrivé à ce que l’on appelle l’art contemporain ?
• Salle d’art contemporain : qu’est-ce que l’art contemporain ? Point de vue des élèves et échange avec l’animateur.
• Répartition de la classe en plusieurs groupes pour un exercice visant à découvrir les matériaux utilisés, les techniques et appréhender seul les œuvres. Correction.
• Analyse et commentaires de l’animateur sur des œuvres emblématiques (Pierre Soulages, Simon Hantaï, Judit Reigl...) afin de prendre conscience de la singularité de chaque artiste.

Atelier

Expérimentation de l’art abstrait, initiation aux langages, aux outils et aux techniques de représentation de la peinture contemporaine. Travail de l’abstraction géométrique et de l’abstraction lyrique.

• Découvrir la diversité des supports.
• Découvrir les techniques utilisées dans les collections d’art contemporain Faire prendre conscience aux élèves la place de l’émotion dans le processus créateur.

Discipline(s) : art contemporain

Notions : Appréhender l’art contemporain et ses différentes représentations. Travailler en groupe, respecter, écouter l’autre. Identifier les différents genres en peinture, et leur fonction. Identifier par la lecture d’œuvre d’art les transformations de la société.

Prévoir au moins deux accompagnateurs en plus de l’enseignant.

Veiller à apporter une tenue adéquate qui ne craint pas les tâches.